Учителя английского языка лицея №8 и гимназии №4 прошли отбор и получили новые знания в польском городе Краков. Что изучали и где побывали педагоги, проинформировала пресс-служба городского головы.

Ирина Ждан, Оксана Притула, Ольга Чебаненко прошли трехдневный курс "Преподавание и обучение в трудные времена", имели возможность овладеть новыми знаниями благодаря поддержке Министерства Образования и Науки Украины в рамках глобальной программы Британского Совета "Language for Resilience".

Более 500 участников со всех уголков Украины собрались в соседней Польше, чтобы учиться и поддержать друг друга ради профессионального развития в сложное время.

Преподавание курса осуществлялось на английском языке, на котором знаниями делились опытные специалисты Британского Совета, а также эксперты из Великобритании, Румынии и Украины.

Педагоги вместе с тренерами-экспертами обсуждали сложные темы эффективной организации занятий в сложное военное время.

Подробно анализировали понимание влияния травмы, вызванной страной-агрессором детям Украины и ее влияние на работу в классе, узнавали, как эффективнее создать эмоциональную и физиологическую безопасность в учебном процессе. Изучали, какие современные методики и практические педагогические стратегии можно использовать для оценки и создания безопасной учебной среды.

Практическая часть тренингового курса объединила небольшие группы участников, где педагоги представили и прорабатывали действенные методики, полезные упражнения для ощущения у учащихся чувства защищенности.

Участницы отмечали, что тренинг был чрезвычайно насыщенным, полон необходимой полезной информации.

Этапы были распределены на несколько модулей, каждый из которых поднимал болезненные вопросы настоящего. Во взаимном общении делились эмоциями, знаниями, говорили о трудностях в образовательном процессе во время преподавания в непростой период, обсуждали дополнительные вопросы, которые возникали во время учебы.

Педагоги получили бесценный багаж знаний, узнали, как лучше организовать образовательный процесс в чувствительной к травмам учебной среде и исследовали методы, с помощью которых можно поддержать своих учеников и уже сегодня с удовольствием делятся приобретенными знаниями со своими коллегами.